Рабочая программа составлена с учетом: Концепции преподавания предметной области «Физическая культура» в образовательных организациях Российской федерации, реализующих основные общеобразовательные программы и Программы воспитания обучающихся ГБОУ СО «Колчеданская школа-интернат».

    ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Учебный предмет «Адаптивная физическая культура» входит в число обязательных предметных областей учебного плана. В учебном плане общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) учебный предмет «Адаптивная физическая культура» относится к предметной области «Физическая культура».

Физическое воспитание является составной частью Образовательной Программы обучающихся с умственной отсталостью. Она решает образовательные, воспитательные, коррекционно-компенсаторные и лечебно-оздоровительные задачи.

      Физическое воспитание осуществляется в тесной связи с умственным, духовно- нравственным, эстетическим воспитанием и трудовым обучением, занимает одно из важнейших мест в подготовке к самостоятельной жизни. Воспитывает положительные качества личности, способствует их социальной интеграции в общество.

Основная цель изучения данного предмета заключается во всестороннем развитии личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе приобщения их к физической культуре, коррекции недостатков психофизического развития, расширении индивидуальных двигательных возможностей, социальной адаптации.

                 Основные задачи изучения предмета:

                 Разнородность состава обучающихся начального звена по психическим, двигательным и физическим данным выдвигает ряд конкретных задач физического воспитания:

·           коррекция нарушений физического развития;

·           формирование двигательных умений и навыков;

·           развитие двигательных способностей в процессе обучения;

·           укрепление здоровья и закаливание организма, формирование правильной осанки;

·           раскрытие возможных избирательных способностей и интересов обучающегося для освоения доступных видов спортивно-физкультурной деятельности;

·           формирование и воспитание гигиенических навыков при выполнении физических упражнений;

·           формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни;

·           поддержание устойчивой физической работоспособности на достигнутом уровне;

·           формирование познавательных интересов, сообщение доступных теоретических сведений по физической культуре;

·           воспитание устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями;

·           воспитание нравственных, морально-волевых качеств (настойчивости, смелости), навыков культурного поведения.

o    Коррекция недостатков психического и физического развития с учетом возрастных особенностей обучающихся, предусматривает:

·           обогащение чувственного опыта;

·           коррекцию и развитие сенсомоторной сферы;

·           формирование навыков общения, предметно-практической и познавательной деятельности.