Рабочая программа составлена с учетом:

·      Концепции преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, утверждённой 30 декабря 2018 г. решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 г.

·      Индивидуальных и психофизических особенностей обучающихся и рекомендаций школьного ТПМПК.

·      Рабочей Программы воспитания обучающихся ГБОУ СО «Колчеданская школа — интернат».

Рабочая программа ориентирована на учебник Технология «Сельскохозяйственный  труд»  для  общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, под редакцией Е.А. Ковалёва, Москва «Просвещение», 2019 г., рекомендовано Министерством образования и науки Российской  Федерации, 8 — е издание.

Программа определяет содержание предмета и последовательность её реализации в течение учебного года.

Программа рассчитана на 70 часов, 2 часа в неделю, в том числе количество часов для проведения самостоятельных и практических работ.

На уроках основы социальной жизни учитывается дифференциация обучающихся.

I группа Обучающиеся данной группы способны достаточно полно воспроизводить учебный материал, отвечая на вопросы, а в простых случаях воспроизводить его самостоятельно. Технико – технологические знания усвоены достаточно успешно. Планирование новой работы в пределах программных требований осуществляют успешно. Приемы контроля сформированы, работоспособность высокая, трудовые приёмы в объёме программных требований данного класса усвоены успешно.

II группа Обучающиеся данной группы учебный материал воспроизводят в основном правильно, но допускают незначительные ошибки.   Самостоятельно использовать знания теоретической и практической деятельности могут только в простейших случаях.  Самостоятельно трудовую деятельность планируют с трудом, чаще прибегают к помощи учителя. Приемы контроля сформированы недостаточно, наблюдаются недостатки в усвоении профессиональных приемов, но только в связи с двигательными дефектами обучающихся; работоспособность средняя.

III группа Обучающиеся данной группы учебный материал воспроизводят отдельно, чаще всего частями, главное в содержании выделить не могут. Некоторые технико-технологические знания усвоены на уровне конкретных представлений. К самостоятельному планированию работы не способны. Приёмы контроля не сформированы, трудовые профессиональные двигательные навыки выполняют с ошибками; темп работы низкий.

Цель трудового обучения: «Сельскохозяйственный труд»  - формирование знаний, умений, навыков способствующих практической подготовке обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) к самостоятельной жизни и трудовой деятельности в ближайшем и отдалённом социуме.

Задачи трудового обучения:

·         Освоение знаний и умений на уроках трудового обучения, необходимых для поиска и использования технологической информации, ведение домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных планов.

·         Овладение умениями находить и анализировать информацию о региональном рынке труда и образовательных услуг, определять пути получения профессионального образования и трудоустройства.

·         Ознакомление с миром профессий и их социальным значением.

·         Развитие коммуникативной компетентности на основе организации совместной продуктивной деятельности.

·         Усвоение морально – этических норм поведения, выработка навыков общения.

·         Формирование мотивации успеха и достижений на основе организации предметно – преобразующей деятельности.

·         Коррекция недостатков познавательной и эмоционально – волевой сфер; развитие коммуникативной функции речи.

·         Выработка ответственного, устойчивого и положительного отношения к трудовой деятельности.

·         Формирование необходимости качеств личности, чувство коллективизма, ответственности за порученное дело, честности, готовности помочь товарищу, бережного отношения к общественной собственности.